نتائج البحث عن : تصميم الاستبانة

  • الأسلوب المتبع عند تصميم الاستبانة والشروط الواجب توافرها في الأسئلة الموضوعة داخلها

    2012 استخدام الإحصاء لفهم البيئة فيليب ويذر وبني أ.كوك KFAS تصميم الاستبانة العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة عند طلب المعلومات عن الأنشطة البشرية أو وجهات النظر والاتجاهات لقطاع من المجتمع لموضوع معين، فإن بعض أنواع أساليب المقابلة تكون مناسبة.…

  • أسلوب “الاستبانة” المستخدم في دراسة تحسين توجيه العلوم بالكويت

    1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS اسلوب الاستبانة تحسين توجيه العلوم بالكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تعتبر الاستبانة أداة هامة لجمع البيانات، فهي تعطى إجابات مكتوبة على أسئلة معدة مسبقاً، وإذا استخدمت بمهارة…

  • أهمية وكيفية تسجيل البيانات المتواجدة في الاستبانة

    2012 استخدام الإحصاء لفهم البيئة فيليب ويذر وبني أ.كوك KFAS كيفية تسجيل البيانات المتواجدة في الاستبانة العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة إن تسجيل البيانات بشكل نظامي من الأمور الضرورية لضمان أن جميع الملاحظات قد تم تسجيلها وأن البيانات لا…

  • ضرورة استقلالية البيانات في الاستبانة

    2012 استخدام الإحصاء لفهم البيئة فيليب ويذر وبني أ.كوك KFAS ضرورة استقلالية البيانات في الاستبانة العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة من المهم الحصول على عينات غير متحيزة. بمعنى أن اختيار فرد معين يجب ألا يؤثر على احتمال إضافة أي…

  • الأساليب المستخدمة في جمع البيانات لتحسين عملية توجيه العلوم بالكويت

    1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS عملية توجيه العلوم بالكويت جمع البيانات العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة على صفحات 25،26 هناك تصور للخطة الشاملة لهذا البحث يختص بتطوير برنامج لإحداث التحسن في توجيه العلوم…

  • الوظائف الواجبة على الموّجه القيام بها

    1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS وظائف الموجه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة وفي الختام يمكن تلخيص دور التوجيه بعلاقته بالوظائف الهامة المترابطة التالية: 1- مجددون وأدوات للتغيير في هذا الدور على موجهي العلوم…

  • مجالات التقويم في “التربية البيئية”

    2007 في الثقافة والتنوير البيئي الدكتور ضياءالدين محمد مطاوع KFAS التربية البيئية العلوم الإنسانية والإجتماعية علوم الأرض والجيولوجيا يعد التقويم من أهم عناصر برامج التربية البيئية، حيث يمكن من خلالها تعرف مدى تحقق أهدافها، حيث يكشف نواحي الضعف فتعالج، ونواحي…

زر الذهاب إلى الأعلى